众所周知，孩子是祖国的花朵，学校是孩子们茁壮成长的地方，学校的环境问题直接关系到孩子们的健康成长。近日，经某团队研究发现，教室内的空气污染比室外更糟，尤其是在街道附近的学校，更易引发呼吸系统疾病。

      这种现象在我国很是普遍，教室内人多、空间小，空气难流通，污染物非常容易在室内持续累积，而孩子们的身体还处于发育阶段，如果长期处于空气污染中，会导致肺功能下降，成年后更是容易诱发呼吸道疾病。

      经研究发现，影响教室空气质量的因素主要有以下几个分类：

      一、二氧化碳浓度过高

      人本身的新陈代谢会产生各种物质，如二氧化碳，其本身无毒，正常大气环境中的二氧化碳浓度基本维持在0.04%。但现在很多中小学一个班有40~50人，一些重点学校甚至超过60人。在这样人员密集、通风不畅的环境中，二氧化碳浓度会持续攀升，使人体出现不同程度的中毒症状。

      美国哈佛大学和伯克利国家实验室的联合研究证实：

      二氧化碳浓度达到0.1%时，人的判断力、分析能力等工作表现就会受到影响；二氧化碳浓度为0.1%~0.2%时，人会感到缺氧、昏昏欲睡；达到0.2%~0.5%时，会出现头痛、注意力无法集中、心跳加速、恶心等症状；而当浓度高于0.5%时，可能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷，甚至死亡。戴自祝表示，如果教室人均密度较高而又门窗紧闭，二氧化碳浓度可能高达0.3%~0.4%。

      一、颗粒物PM2.5和PM10污染

      这类微米级别的颗粒物多由室外引入，紧靠街道的学校污染更为严重，另一种来源就是粉笔的粉末，尤其是粉笔使用量大的时候，对空气造成的污染是非常严重的。而孩子们的身体还在发育，各器官对外界的污染很敏感。

      二、微生物的传播

      由微生物（细菌、病毒）传播的一些传染性疾病，如流行性感冒、水痘、腮腺炎等，以及一些过敏性疾病，如荨麻疹、过敏性鼻炎等，极易在封闭的教室空间里交叉感染，既污染空气，又危害学生健康。

      优良的室内空气质量能减少老师和孩子们患上呼吸系统的疾病，所以亟需改善教室的空气质量，改善教室的空气质量，关键是优化通风系统。通风是解决室内空气质量基本且高效的手段。

      但是在室外条件限制无法开窗时，可以采用新风系统来进行通风，从而降低教室空气中的污染物，降低二氧化碳浓度，增加氧气含量，给孩子们创造一个健康的学习环境。

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